信息技术自查报告

远程教育、图书仪器

管理与使用自查报告

社会的进步，科技的发展，对教育提出了新的要求和挑战。面对城乡发展的不平衡，教育部积极实施新战略，努力发展远程教育，让边远山区的孩子也能够享受到科技的成果，新的教学资源，接受新的学习方法，感受时代的新气息。我校积极配合上级指示，实施国家的教育教学方政，并在县教育局、乡教管中心 的组织与指导下，积极投入到教育教学之中。 第一、 极学习其他学校的管理方式。参加教育局组

织的培训工作，进一步提高思想觉悟，熟知远程教育的重要性，参观其余学校，借鉴他们先进的管理方式，并在本校实施，大大改进了以前落后的管理方式，提高了工作效率。

第二、 成立领导小组共同管理现代远程教育工作。

分工明确，各司其职。

第三、 利用多媒体，开设计算机课程。学生没有计

算机直接操作，但可以借助多媒体直观地、清晰地学习。

第四、 按时接收远程教育资源。每天按时开机，对

远程教育资源进行接收，并随时进行删改、刻

盘、编目录、保存，;同时，对一些优秀的课件进行整理、分类保存。按照教育局的规定、刻录了各科教学光盘30多张，充实了学校的资源库建设。

第五、 建立了完整的借阅制度。借出和归还必须由

本人签字确认，并且按时归还，确保资源的完好无损。

第六、 组织教师学习计算机。传统教学的方法已不

能够适应新的教学步伐，因此，必须提升教师的素质，计算机的学习和应用是硬件。每周组织教师学习一次，并由专人负责记录，培训教师签字。

第七、 加强图书仪器的管理与借阅。管理员做好图

书仪器的登记、编号、保存及借阅；借出与归还必须由借阅人签名登记，并保证图书与仪器的完好无损。

我校的远程教育，无论在设施和教育教学方面，都取得了一定成效，但仍存在着设备的不完善、计算机专业人员缺乏、使用过程的不娴熟、教育教育不扎实、不彻底等问题，但我们克服重重困难，迎难而上，保证了教育教学的顺利进行。我们不求最好，但求更好，向新的目标进发，取得更好成绩。 2

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